LIBROS CIENCIAS NATURAIS , 6º PRIMARIA

25 DE NOVEMBRO: DÍA INTERNACIONAL CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO

Dende hai anos, cada 25 de novembro, conmemoramos esta data para denunciar a situación que viven moitas mulleres no mundo, tamén en España.

O alumnado de 6º, en Valores, investigou sobre o significado da data, por que se celebra cada 25 de novembro e dende cando, que tipos de violencia sofren as mulleres, cales son as máis vulnerables... 

Debatemos sobre os DATOS ALARMANTES proporcionados pola O.N.U.

  Recompilada a información, comentámola e fixemos un MURAL que colocamos diante da porta da nosa aula:

Ademais o alumnado de 5º e 6º visinou, na Hora de Ler, curtas de cine infantil, onde se amosa a educación que dende pequenos recibimos nenos e nenas e como os roles sexistas transmitidos inflúen nas nosas condutas. Logo escribimos as conclusións, de ambas as dúas aulas, nun modelo proporcionado pola Biblioteca.

 Cos traballos, a Biblioteca confeccionou este MURAL

MAQUETAS PARA COÑECER O RELEVO

 Na materia de Sociais, en 6º curso, estivemos estudando o Relevo e a Hidrografía de Galicia, España e Europa, ademais de conceptos básicos como que é un río e as súas partes ou que é un val, unha depresión, unha cordilleira...

 Unha compañeira, Ángela, construiu varias maquetas para afondar de forma práctica nestes coñecementos:

Foi sinxelo de facer. Sobre Mapas de Relevo representou, con plastilina de cores: ríos, montañas, vales, depresións, penínsulas, arquipélagos e illas... Finalmente, colocou os nomes máis significativos escritos nun papel pegado a un anaco de escarvadentes. Este foi o resultado:

PROFESIÓNS DO CINE

O alumnado de 6º Curso quere mostrarvos este material de elaboración propia que leva por título: "AS PROFESIÓNS DO CINE",  un Powert Point para coñecer  tarefas realizadas por distintos profesionais na elaboración dunha película. Seguro que moitas delas resúltanbos moi curiosas...

Para a elaboración do traballo seguimos estes pasos: 
1.- A titora recompilou 21 profesións para ser investigas. 
2.- Logo, adxuntou enlaces onde buscar información en Internet.
3.- Repartimos as profesións, unha para cada alumno/a. 
4.- Iniciamos a investigación, lendo todos os enlaces.

5.- Seleccionamos o que nos pareceu máis importante, resumímolo e escribimos unha breve definición da profesión.

6.- Elaboramos unha diapositiva por alumno/a, tecleando o texto no ordenador e pegando unha foto relacionada co mesmo.  
Contamos coa axuda da Titora e da Coordinadora Abalar.

POR ÚLTIMO, IMPRIMIMOS AS DIAPOSITIVAS E COLOCAMOS UN MURAL NO CORREDOR DA NOSA AULA PARA SER VISTO POR TODOS.